Liczba stron:
156 (+ wkładka zdjęciowa)
Oprawa:
miękka
Wymiary:
145x200
ISBN:
978-83-927267-9-1
Książka ta jest jednym z najlepszych opracowań tematu kształtowania umiejętności technologicznych dzieci w wieku przedszkolnym. Nie powstała bowiem przy biurku czy komputerze, jako jedna z wielu prac analitycznych, ale jest owocem długoletniej pracy z dziećmi, analizy ich umiejętności manualnych i intelektualnych, pracy badawczej oraz obserwacji ich umiejętności i zachowań.
W książce teoria, zawarta w literaturze przedmiotu spotyka się z praktyką, dlatego książka staje się użyteczna w każdym przedszkolu i w klasach nauczania początkowego, nie tylko dlatego, że pozwala zobaczyć etapy doskonalenia i sprawności manualnych dzieci, ale też pozwala zweryfikować swoje spostrzeżenia, doświadczenia i wnioski i spojrzeć na nie z innej perspektywy, przez pryzmat niniejszych spostrzeżeń nie tylko po to, by się z nimi zgodzić lub nie, ale by sprowokować do myślenia i wypracowywania jak najlepszych metod pracy w dziećmi w przedszkolu.
Do pobrania:
RECENZJE
Najlepsza dla rodziców i nauczycieli
Interesująca publikacja, kompleksowo omawiająca zagadnienie kształtowania umiejętności manualnych dzieci w wieku przedszkolnym.
Temat został opracowany ze starannością - zarówno pod względem teorii opartej na literaturze przedmiotu, jak i praktyki – badań, ankiet i obserwacji przeprowadzonych przez autorkę. Lektura będzie z pewnością bardzo przydatna nauczycielom przedszkola, którzy zawarte w niej informacje i wnioski mogą odnieść do własnej pracy i jej efektów w porównaniu z pracą innych nauczycieli. Ułatwi ona wyciagnięcie wniosków dotyczących sposobów pracy z dziećmi, wykorzystywanych narzędzi i materiałów a także odpowiedniego doboru tematów prac i sposobów wspierania zainteresowania dzieci.
Oprócz kwestionariuszy dla nauczycieli i rodziców i ich wyników, autorka przedstawia niezwykle cenne protokoły z obserwacji pracy dzieci na zajęciach przedszkolnych. Opisane z niezwykłą dokładnością, stanowią świetny materiał poglądowy i porównawczy. Ta część książki może szczególnie zainteresować rodziców – mogą oni niejako poczuć się jak obserwatorzy w przedszkolu i wyciągnąć wnioski w odniesieniu do własnych pociech. Znajdą też w nich sugestie mogące wesprzeć rozwój manualny ich dzieci jak i pomysły na twórczą zabawę w domu.
Karolina Kolczyńska
Jedno z najlepszych opracowań tematu
Książka ta jest jednym z najlepszych opracowań tematu kształtowania umiejętności technologicznych dzieci w wieku przedszkolnym. Nie powstała bowiem przy biurku czy komputerze, jako jedna z wielu prac analitycznych, ale jest owocem długoletniej pracy z dziećmi, analizy ich umiejętności manualnych i intelektualnych, pracy badawczej oraz obserwacji ich umiejętności i zachowań.
W książce teoria, zawarta w literaturze przedmiotu spotyka się z praktyką, dlatego książka staje się użyteczna w każdym przedszkolu i w klasach nauczania początkowego, nie tylko dlatego, że pozwala zobaczyć etapy doskonalenia i sprawności manualnych dzieci, ale też pozwala zweryfikować swoje spostrzeżenia, doświadczenia i wnioski i spojrzeć na nie z innej perspektywy, przez pryzmat niniejszych spostrzeżeń nie tylko po to, by się z nimi zgodzić lub nie, ale by sprowokować do myślenia i wypracowywania jak najlepszych metod pracy w dziećmi w przedszkolu.
dr Paweł Piotrowski
koszyk jest pustyZALOGUJ SIĘ zapomniałem hasła
Jeśli chcesz otrzymywać informacje o naszej ofercie - zapisz sie na listę.
